References
[1] N. Sugrah, “Implementasi teori belajar konstruktivisme dalam pembelajaran sains”. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, Vol.19, No. 2, pp.121-138, 2019.
[2] D. R. Rizaldi, Z. Fatimah, M. Hasanah, F. Faisal, & S. Handayani, “Pembelajaran Berbasis Berugak Pintar Untuk Meningkatkan Minat Belajar Anak di Desa Dasan Lekong”. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia, Vol. 2, No. 2, 2020.
[3] L. Agustina, & A. P. I. Lestari, “Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika dengan Metode Problem Posing”. In the SINASIS (Seminar Nasional Sains) , Vol. 1, No, 1. 2020.
[4] D. R. Rizaldi, & Z. Fatimah, “How the Distance Learning can be a Solution during the Covid-19 Pandemic”, International Journal of Asian Education, Vol. 1, No. 3, pp. 117-124, 2020.
[5] R. Kartikasari, S. Suwarjo, & S. Siswantoro, “Hubungan Bimbingan Belajar di Luar Sekolah dengan Hasil Belajar Matematika”. Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar, Vol. 7, No. 6, 2019.
[6] S. Syaparuddin, & E. Elihami, “Peranan pendidikan nonformal dan sarana pendidikan moral”. Jurnal Edukasi Nonformal, Vol. 1, No. 1, pp. 173-186, 2019.
[7] S. Sulfasyah, & J. Arifin. “Implikasi Pendidikan Nonformal Pada Remaja”. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, Vol. 4, No. 2, 2016.
[8] Z. Zulfitria, & Z. Arif, “Peran Bimbingan Belajar Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Di Bimbel Hiama–Bogor”. In the Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UM, 2019.
[9] S. Gideon, “Peran Media Bimbingan Belajar Online Ruang Guru Dalam Pembelajaran IPA Bagi Siswa SMP dan SMA Masak Kini: Sebuah Pengantar”. Jurnal Dinamika Pendidikan, Vol. 11, No. 2, pp. 167-182, 2018.
[10] D. Nurlinggasari, A. Achmad, & R. R. T. Marpaung, “Hubungan Bimbingan Belajar Di Luar Sekolah Dan Motivasi Dengan Prestasi Belajar Biologi”. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah, Vol. 5, No. 7, 2017.
[11] A. Noviyanti, & R. Rizki, “Perbandingan Siswa Les Dan Tidak Les Terhadap Prestasi Belajar Biologi Di SMA Negeri 8 Banda Aceh”. Bionatural: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, Vol. 6, No. 1, 2019.
[12] L. Kristiyanti, A. Sugiharto, & H. A. Wibawa, “Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Pengajar Les Privat Untuk Siswa Lembaga Bimbingan Belajar Dengan Metode AHP (Studi Kasus LBB System Cerdas)”. Journal of Informatics and Technology, Vol. 2, No. 2, pp. 9-16, 2014.
[13] A. Qomariyah, N. Fatimah, & T. Rochana, “Melanggengkan Bimbingan Belajar Dalam Kapitalisme Pendidikan”. Solidarity: Journal of Education, Society and Culture, Vol. 6, No. 1, pp. 11-24, 2017.
[14] P. Sularso, W. Kokotiasa, & D. A. Paramedica, “PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR DI LUAR SEKOLAH TERHADAP MINAT UNTUK BERPRESTASI SISWAKELAS VIII MTsN SIDOREJO KABUPATENMADIUN TAHUN PELAJARAN 2014/2015”. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, Vol. 3, Issue 2, pp. 248-257, 2017.
[15] R. H. Febriyanti, “Penggunaan metode communicative language teaching dalam pengajaran bahasa Inggris pada guru tutor di bimbingan belajar”. Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan, Vol. 4, No. 3, pp. 319-328, 2017.
[16] Sugiyono, “Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D”. Bandung: Alfabeta, 2011.
[17] W. Wildan, “Pelaksanaan penilaian autentik aspek pengetahuan, sikap dan keterampilan di sekolah atau madrasah”. Jurnal Tatsqif, Vol. 15, No. 2, pp. 131-153, 2017.
[18] D. R. Rizaldi, E. Nurhayati, & Z. Fatimah, “The Effectiveness of Project-Based Learning with the Blended Learning System to Improve 21st Century Skills during the COVID-19 Pandemic”. Jurnal Scientia, Vol. 9, No. 2, pp. 46-52, 2021.
[19] D. R. Rizaldi, A. Doyan, M. Makhrus, Z. Fatimah, & E. Nurhayati, “Adaptation to new normal conditions: Students physics learning outcomes using the blended learning model”. International Journal of Asian Education, Vol. 2, No. 3, pp. 369-376, 2021.
[20] K. D. Utomo, A. Y. Soegeng, I. Purnamasari, & H. Amaruddin, “Pemecahan Masalah Kesulitan Belajar Siswa pada Masa Pandemi Covid-19”. Mimbar PGSD Undiksha, Vol. 9, No. 1, pp.1-9, 2021.
[21] N. I. Simatupang, S. R. I. Sitohang, A. P. Situmorang, & I. M. Simatupang, “Efektivitas pelaksanaan pengajaran online pada masa pandemi covid-19 dengan metode survey sederhana”. Jurnal Dinamika Pendidikan, Vol. 13, No. 2, pp. 197-203, 2020.
[22] D. R. Rizaldi, E. Nurhayati, Z. Fatimah, & Z. Amni, “The Importance of Parental Assistance in Supervising the Use of Technology for Children During the Home Learning Program”. International Journal of Engineering, Science and Information Technology, Vol. 1, No. 3, pp. 7-10, 2021.
[23] Y. Enjelia, A. Dorina, I. Jones, K. Tjoa, M. T. A. Ramadhan, & P. Budiono, ”Pengembangan Metode Belajar Online Di Masa Pandemi Pada Tingkat Sekolah Dasar Di Sd Kaliban”. In the National Conference for Community Service Project (NaCosPro), Vol. 3, No. 1, pp. 437-442, 2021.
[24] T. Meriana, & W. Tambunan, “Evaluasi Persiapan Sekolah Tatap Muka di TKK Kanaan Jakarta”. Jurnal Manajemen Pendidikan, Vol. 10, No. 1, pp. 1-12, 2021.
[25] N. S. S. Siregar, “Persepsi orang tua terhadap pentingnya pendidikan bagi anak”. JPPUMA: Jurnal Ilmu Pemerintahan dan Sosial Politik UMA (Journal of Governance and Political Social UMA), Vol. 1, No. 1, pp. 11-27, 2013.
[26] R. R. Adhisa, M. Arfian, G. C. Purnomo, V. F. Virgina, L. Azhar, W. Kusumawati, ... & F. T. Handayani, “Pengembangan Bimbingan Belajar Berbasis Lingkungan di MIM Juwiran, Juwiring, Klaten”. Buletin KKN Pendidikan, Vol. 2, No. 1, pp. 19-23, 2020.
[27] M. D. Siregar, & I. D. P. Partha, “Mengatasi Masalah Belajar Membaca Melalui Tutor di SD Negeri 2 Selong”. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan), Vol. 4, No. 1, pp. 20-26, 2020.
[28] B. Warsita, “Teori belajar robert m. gagne dan implikasinya pada pentingnya pusat sumber belajar”. Jurnal teknodik, pp. 064-078, 2008.
[29] A. Thahir, & B. Hidriyanti, “Pengaruh Bimbingan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pondok Pesantren Madrasah Aliyah Al-Utrujiyyah Kota Karang Bandar Lampung”. KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal), Vol. 1, No. 2, pp. 55-66, 2014.
[30] G. Gunawan, L. Kustiani, & L. S. Hariani, “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa”. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, Vol. 12, No. 1, pp. 14-22, 2018.
[31] Y. Mataputun, & H. Saud, “Analisis komunikasi interpersonal dan penyesuaian diri remaja”. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, Vol. 8, No. 1, pp. 32-37, 2020.
[32] E. B. Soewono, E, “Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika menggunakan e-learning pendekatan bimbingan belajar berbasis multimedia”. IKRA-ITH INFORMATIKA: Jurnal Komputer dan Informatika, Vol. 2, No. 2, pp. 20-23, 2018.
[33] H. Hamli, M. Kibtiah, M. Hidayah, S. Sariyanti, S. Sawitri, S. Rahmah, & W. Widia, “Covid-19 dan Bimbingan Belajar Masa Pandemi di Desa Keramat Kecamatan Amuntai Selatan”. Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Vol. 1, No. 2, pp. 97-106, 2022.